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家庭经济好了，但子女们都不懂勤俭持家，怎么办？

我的小孩都快四十了，買東西那可是看的眼暈。他們可不像咱們這些老財迷，花錢那叫嘎崩脆。雖說沒有貸款借賬的，他們能掙能花，整個消費觀念與我們是格格不入了。這不，年前給我買了頂帽子，花了近2000多，給他媽媽買的貂皮帽子就花了5000多。這咂整啊！

经济条件好了，但是子女却不知道勤俭节约，父母要用现实生活中的例子来告诉子女勤俭节约的优点，告诉她们浪费和胡乱花钱的危害。干巴巴的讲道理没有什么用。要用实实在在的事来教育孩子。最好还是自己身边的人发生的事情，例如：邻居家大哥哥，一个月工资上万，也没有干什么，每个月的工资都是干干净净，甚至欠了一屁股账，为什么呢？同样是邻居家姐姐一个人的工资才六千，但是人家五年攒够房子的首付二十万，自己还全款买了汽车。原因就是一个人勤俭节约，一个人胡乱花钱导致了不一样的结果。

勤俭持家属于家庭教育的范围，也就是父母应该负责的事。如果孩子已经成家，生活会教育他们如何勤俭持家。如果孩子还未成年，家长的言传身教很重要。身教胜过言传。孩子是父母最好的名片，他们的行为都是在复制父母。所以，要想孩子勤俭持家，父母必须先做到。

身教也就是以身作则。勤俭可以反应在生活中的方方面面，衣食住行都可以体现。穿衣不必讲究数量多，大方得体干净就好。一件衣服完全可以穿几年，实在不能穿了，捐给山区的老乡们也不要扔掉。孩子们可以帮助父母捐衣服，全程参与，会给他们留下很深的印象。食品方面健康就好，大鱼大肉不要多吃，对身体不好。买菜也不用多，够量就好，吃不了，只能扔掉，浪费了。住房也别太奢华，家具和用品也别太多，空调能不开就不开，原则就是别浪费物资，别浪费资源。出行旅游也当节省，尽量选择公共交通，要是开私家车，车里尽量坐满人。选择新能源或者小排量的车。家长的每一个行为都看在孩子的眼里，记在了他们的心上。

言传也就是告诉孩子应该做的事。硬币存在储蓄罐里；文具和草纸要用完再买；零花钱可以自己支配，但是每个月只有那么多；东西坏了不要扔，交给家长修理，修不好再去外面修；孩子要有自己的藏书，但是也没有必要什么书都买，可以去图书馆借，种类多而且还不花钱。还有好多事情需要家长指导孩子如何节省，这里就不一一说明了。

最后，家长只要有培养孩子节俭的意识，就能找到出路。最重要的是家长自身要节俭，形成了节俭的家风，想不节俭都难。

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，在物质越来越丰富的年代，我们逐渐变得铺张浪费起来，在下一代的教育里建议家长从我做去，从小培养孩子的美德，从传统小故事讲起，慢慢结合社会上的现象，比如我们日常生活产生的垃圾会去哪里，然后会对周围环境产生什么影响，周围环境差了又会对我们的生活产生什么样的影响，如此循序渐进的地给孩子教育，慢慢地孩子就会领悟铺张浪费的结果了，自然就会慢慢地勤俭节约起来了。

这是一个很有趣的问题。

我初次见到孩子的姥姥时，曾陪她一起去买东西。在路上偶然看到一个易拉罐，老人家就弯腰捡起来，拿在手里继续走。

然后戏剧性的故事出现了：路边遇到一个收废品的大叔，老太太把易拉罐递给了他，大叔赶紧表示感谢。可谢完了老太太还是不走，她很平静地对那大叔说：“你还没给我钱呢！”大叔都晕了，很无语地眨巴着眼睛，拿出一毛钱给了老太太。

其实，最尴尬的不是那大叔，而是我！我打内心深处深深地认为，老太太是在教育我，要勤俭节约！我虽然很理解老人的想法，但还是很尴尬。

回到你这个问题，我的回答是：

1、你有你的经历和生活方式，但不能轻易地否定孩子的生活选择。你是苦日子里泡大的，孩子却是新时代长成的。他们或许不像你一样节俭，到或许只是对于“节俭”的理解有所不同。你认为钱是省出来的，或许，他们认为钱是挣出来的。关键还是挣钱的能力和花钱速度对比。

2、所谓代沟，未必是孩子不理解你，也可能是你落后于时代，需要不忘初心，也需要与时俱进，不轻易就下判断说孩子是错的。跟孩子沟通一下，让孩子给你算笔帐，他打算怎么赚钱，怎么花钱，怎么保障现在和将来的生活。账算清楚了，你也就明白孩子的想法了。

3、所谓沟通，必然要给自己，同时也给别人说话的机会，并且要认真、平等地倾听对方的想法，尽量站在对方的角度思考问题，这样的沟通效果才好。切记，沟通相互的，尊重也是相互的。切忌倚老卖老，靠自己的身份和威严压服对方，不然的话，你就算斗嘴赢了，又有什么意思？

以上，供参考。

现在生活条件好了，孩子们却养成了奢侈、浪费的习惯。作为家长就要有针对性地教育自己的孩子了。如果孩子是在花钱上不节俭，作为家长要控制孩子零花钱了，什么东西可以买，什么不可以买，都要对孩子进行约束，否则，孩子从小就养成大手大脚花钱的习惯，对孩子一身都有害处。我教过的学生里就有一个男孩子，一开始他喜欢买学校门口的零食吃，用的是自己储蓄罐里的零钱。过段时间，他把自己买的很多零食分给其它孩子吃，随着量的增加，坏习惯的养成，自己的零花钱已经全部没有了，就开始问班级年小体弱的一个学生要钱，这个孩子害怕不给他钱，会被这个孩子打，结果，定期从家里拿钱交给这个孩子。拿的钱越来越多，有一次，孩子奶奶发现自己卖菜的钱怎么少了几百元，最后在反复家长反复追问下，这个学生才承认钱的下落，当我听到家长的电话时大吃一惊。后来，我找来双方家长，对这件事进行了处理，并在全班警示了孩子们，也告诫这两个学生家长，发现孩子一点不对的苗头，都要及时和班主任取得联系，把孩子犯错的意念尽早扼杀在摇篮里，防止不堪设想的后果发生。

到此，以上就是小编对于房屋维修培训ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于房屋维修培训ppt的1点解答对大家有用。