新野县房屋维修服务队电话 新野县房屋维修服务队电话号码

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疫情期间，孩子在家学习，拖拉、磨蹭、效率低怎么办？

这个假期，很多神兽们在家上网课，有家长说，因为不知孩子在家学习效率怎么样，她在单位一天天地心神不宁，特别焦虑，每天下班回家，见到孩子第一句话就是：有没有偷着上网，听课时走神了吗？反而更加引起孩子的反感和抵触，闹得家庭氛围很不愉快。

我是一位中学老师，也是班主任，班里很多家长也发现自己的孩子存在这样的问题，即疫情期间，孩子在家学习，拖拉、磨蹭、效率低的问题；

比如上网课迟到、上课期间偷玩被判定为不认真，作业无法按时保证完成，导致很晚才交作业，或者未能提交作业。

于是家长跟我打电话，沟通如何提高孩子在家网课期间的效率，，我来回答一下我们是怎么从老师和家长两个角度解决这个问题的：

一、从班主任和老师工作的角度，建议如下：

1、联系各科目老师每天及时登录网课系统查看，发现哪个孩子没有按时听课，联系家长，提醒孩子立即登录听课。事前的提醒，好过事后的追责!这样就解决了上课迟到、拖拉的问题。

2、耐心了解孩子网课迟到或者被判定不认真的原因， 是网络卡顿掉线，还是孩子主动退出，然后想相应办法解决，让孩子没有借口。

3、个别孩子因为特殊原因无法按时听课或者听不懂，可采用有效办法帮助学习，比如打电话，微信单独讲题，让孩子和家长看到老师的真诚帮助，孩子也会努力提高听课效率，快速完成作业，回报老师。这样就解决了作业磨蹭的问题。

二、虽然高三已经开学，可是其他年级的孩子还要继续在家上网课，为了保证后续的网课顺利进行，并且高效，建议家长们做到以下方面：

1、帮助孩子做好网课的硬件准备工作，防止孩子因网络卡顿掉线等原因导致迟到、掉线等问题。

我是一线教师随文漫笔，很高兴回答您的问题。

疫情期间，孩子在家学习拖拉、磨蹭、效率低怎么办？很大一部分原因是孩子没有参与感。如何让孩子有写作业的参与感？我总结出有四点建议，供您参考。

比如："吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”

比如："先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么？”

比如：“快点写啊，别磨蹭。” 、“认真点啊！”换成“写作业的时候我们要注意些什么？”

这样做的目的，就是为了让孩子由被动接受转换成主动思考。

将简单的一句话分成三五句来讲，这样转换说话方式，一开始，你可能会觉得很累，可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。

但是，对于孩子来说，经过自己思考，从他自己嘴巴里说出来的话，要比听到的话有用的多。

还结合自身来说，“你要努力”和“我一定要努力！”哪个更能激励你？对孩子来说，同样是如此。

选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝啬你的鼓励！

1、客观时间法

在娱乐游戏前约定好时间。引导孩子自己说出行动的语句。

例如：约定玩半小时，那定个闹钟可以么？

“如果30分钟后会怎样呢？”

“闹钟就会响”

“闹钟响了之后呢？”

“响了之后就关掉手机写作业”

通过提前约定好时间，让孩子自行规定，然后中间稍微提醒，等到了时间再沟通停止会好很多，毕竟每个人更愿意执行自己的想法和计划，不情愿被命令。

看到孩子玩就烦躁。像是老板只要看到员工闲着就烦躁一样，只想着让他不停的干活就好。家长只想着孩子不停的学习就好。适可而止，家长控制自己的欲望，每个孩子不一样，学习不是全部！只有思维认知达到了才能好的相处才会交流畅快。孩子磨蹭有一半原因是父母造成的。

有了合理的作息表，劳逸结合会让孩子效率更高。没规划盲目进行自然磨蹭。

家长控制欲强，从小孩子是过的“二手人生”。没有独自的想法和承担责任的机会。反正都是听父母老师的，错了也是会怪没指挥好，也不会自我反省。反正都是为父母而学为老师而学。学习动力不足自然磨蹭。

孩子在家学习拖拉、磨蹭、效率低，这几个词其实是一个意思——孩子在学习方面的自律性不够强。

提到自律这个词，不仅是孩子，大人都不敢拍着自己的胸脯说自己是个自律的人。

想想那些没读完的书、永远背不到b开头的单词手册、“不减肥十斤不改昵称”这个用了很久的昵称、每天凌晨一点在微博朋友圈立下明天早睡的誓言然后第二天凌晨一两点删掉………这些我们大人说好要做的事呢，不是一样的拖拉、磨蹭、效率低吗？

这样的我们，又有什么资格居高临下地去指责孩子们呢？

没错，孩子的作业是简单，那些题目看上去就是分分钟写完三遍的东西…那是在我们眼里！在知识水平还不够高的孩子眼里，那些作业和我们面对的棘手工作是一个难度水平的，我们小学时候也没觉得考试跟吃饭一样简单吧？

所以，我们得承认，拖拉是人类的天性，孩子坐在学习桌前半天没有进展，和我们坐在电脑前是一个德行。

那么，这个事情就不解决了吗？

不，我们可以回忆一下，作为大人，我们是怎样解决的。

为了工资，为了赶紧搞完好去刷刚更新的剧，为了赶紧搞完好照顾孩子，为了不想输给某个同事，为了抓住机会让领导看到自己的效率，或者我们自己就是老板，一堆人等着我们吃饭呢…还有，就是我们喜欢我们的工作！

那么就，给孩子一份“工资”做奖励；

孩子学习效率低，学习拖拉、懒惰，主要是因为孩子学习不专心，注意力不集中。

1.经常东张西望，容易受外界干扰。

2.做事粗心大意、拖拖拉拉、马马虎虎。

3.难以按时按点的完成课堂作业和家庭作业。

4.课堂随便插嘴、违反纪律，打扰老师上课。

5.家长或其他人跟他讲话，总是不注意听。

如果你家孩子有以上表现，可能存在注意力不集中的问题。

研究专家曾指出孩子学习成绩差的原因主要有注意力不集中（69%）、学习方法错误（22%）、情绪不佳（6%）和智力低下（3%），可见注意力不集中对孩子的学习和成长起着巨大作用，帮助孩子解决学习不专注、注意力不集中的问题，显得至关重要。

1.学习成绩差

2.人际关系紧张

因为疫情，使今年这个特殊的学期变得不寻常，让每个学生，每个家长都措手不及。

为了不耽误孩子学习，教学部发出“停课不停学”的指示，于是，网课应运而生。

孩子们的网课学习情况据我了解，和您孩子相似的大致有70%。

如您所说，平时在学校，课堂上有老师的监管，他的蛛丝马迹都逃不过老师的法眼，并且，还有那么多认真听讲的同学的影响，所以，即便他思想稍微开个小差，都能很快地回来。

居家上网课就不行了，一个人面对着手机屏幕，自律性好的，有家长能陪读的还行，自律性差的，没有家长监管的就会出现您说的这种情况。

因此，这个学期拼的是父母的家庭教育，拼的是孩子的自律。

首先来说父母监管。确实有相当负责任的家长，为了孩子的网课学习付出相当大的代价——不出去打工了，我的侄子小两口就是如此。本来在江苏的工作收入挺高，但是二年级孩子上网课不适应，没有家长根本不行，所以他们毅然决定留下来陪伴孩子。

我的好几个抖音网友们，她们在孩子上网课期间，一步不离。昨天“金太阳”网友还告诉我，孩子该背的语文课，她都背会了。就好像重新上学一样。

有了这样的家长监管，孩子们即便有个什么异常情况，也能及时改正。

然后来说自律性。除了父母监管，家长还要注意培养孩子的自律性。

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